Dpto. orientación

DEFINICIÓN:

Departamento formado por diferentes profesionales psicólogos, pedagogos, especialistas en PT y AL, cuyo objetivo es EL ALUMNO y su evolución personal, social y educativa.

COMPONENTES:

Tamara García Gordón, Orientadora Escolar, Psicóloga y Logopeda.

Eva María Álvarez Martínez, Psicopedagoga y Especialista en Pedagogía Terapeútica y Audición y Lenguaje.

OBJETIVO GENERAL:

Facilitar el desarrollo integral del alumno, mediante una adecuada orientación a todos los alumnos del Centro y el apoyo psicológico y educativo a aquellos que presenten necesidades y déficits especiales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Orientación psicológica y pedagógica a los alumnos del Centro.
2. Orientación académica y profesional a los alumnos de 4º curso de ESO.
3. Atención y asesoramiento psicopedagógico a solicitud de cualesquiera de los miembros del Equipo Educativo del Centro.
4. Información y orientación a padres de alumnos tanto a nivel grupal como individual.
5. Apoyo a la dirección del Centro en el programa de la dinámica educativa general de la actividad escolar.
6. Atención y asesoramiento referidos a la actividad tutorial  de los profesores del Centro.
7. Evaluación psicopedagógica a los alumnos que ingresen en nuestro Centro.
8. Detección, diagnóstico y orientación de las posibles disfunciones que los alumnos pudieran presentar en el área del lenguaje (educación infantil y primaria).

ALUMNADO:

• Colaborar en la detección, identificación así como en  la valoración de las necesidades educativas del alumnado.
• Realizar los informes de evaluación psicopedagógica o de dictamen de escolarización de acuerdo a la normativa vigente y en colaboración con los Equipos Específicos y los especialistas de Audición y Lenguaje.
• Realizar evaluaciones psicopedagógicas a los alumnos de 2º, 4º y 6º  de E. Primaria; y a los de 2º y 4º ESO.
• Facilitar e intervenir con el alumnado en momentos de adaptación de los alumno, ingresos, cambios de ciclos, elección de materias optativas, elección de itinerarios,… favoreciendo una enseñanza personalizada y e interactiva.
• Participar en la elaboración del consejo orientador de los alumnos que finalizan la educación secundaria obligatoria, sobre el futuro académico y profesional del alumnado.
• Facilitar información sobre las líneas educativas, laborales y/o académicas a las que se puede optar una vez obtenido el título de ESO.
• Asesorar en  mediación y resolución de conflictos, dentro del plan de convivencia del centro con la Coordinadora de Convivencia.

FAMILIAS:

• Asesorar y orientar a los padres de alumnos con necesidades educativas especiales o con necesidad específica de apoyo educativo.
• Facilitar la colaboración entre  profesorado y padres o representantes legales del alumnado para su mejor educación.
• Participar a través de la relación tutores y padres, en la solución de problemas que afectan a sus hijos.
• Atención individualizada a los padres que lo soliciten, ofreciéndoles pautas para que asuman responsablemente la educación y orientación de sus hijos.
• Fomentar la relación familia-escuela a través de la Escuela de Padres.

PREVIA PETICIÓN DE HORA: 987 23 51 32

E- Mail : tamarapsico@colegiodiscipulasdejesus.com

A través de la Plataforma Educativa del Centro

EQUIPO EDUCATIVO:

• Elaborar y facilitar criterios para el tratamiento adecuado de la diversidad, aportando una competencia psicopedagógica especializada a la acción educativa del Centro.
• Colaborar con el Equipo Educativo del Centro en la detección y prevención de problemas de enseñanza-aprendizaje y en la planificación y realización de actividades educativas y adaptaciones curriculares dirigidas a optimizar estos problemas y evaluar y llevar el seguimiento del alumnado con necesidad educativas especiales o específicas.
• Asesorar al equipo educativo sobre  orientación personal, educativa y profesional.
• Devolución de información sobre la evaluación psicopedagógica de los alumnos.
• Elaborar, recopilar y facilitar materiales y recursos educativos que proporcionen orientaciones sobre la adaptación de las actividades de enseñanza-aprendizaje a las necesidades educativas del alumnado, sobre la metodología a emplear y sobre la optimización del proceso educativo en general, así como sobre la mejora de la convivencia en los centros.
• Proponer y participar en actividades de formación permanente e investigación educativa.
• Contribuir a la detección de problemas educativos, de desarrollo y/o aprendizaje que presenten los alumnos, facilitando estrategias de intervención.
• Detectar, evaluar y hacer el seguimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales, o necesidad específica de apoyo educativo.

TEMAS DE INTERÉS:

• Lenguaje
• Lecto-Escritura
• Matemáticas
• TDAH
• Orientación Académica y Profesional
• Técnicas de trabajo Intelectual
• Técnicas de Memoria
• Iguales pero Diferentes
• Fobias Escolares
• Alteraciones de Conducta
• Educar a un Adolescente
• Ansiedad
• Inteligencia Emocional
• …

ACTIVIDADES:

• Visita guiada al Centro Especial de Empleo de ASPRONA en Quintana de Raneros con el alumnado de 3º de ESO.
• Visita a los Juzgados de León con el alumnado de 4º de ESO.
• Visita al CREE con el alumnado de 1º de ESO.
• Visita a la ONCE con el alumnado de 2º de ESO.
• Charlas- Tutorías con los alumnos de ESO, incluidas den el Plan Nacional de  Drogas de Castilla y León.
• Aplicación del programa DISCOVER con el alumnado de 5º y 6º de EP
• Aplicación del PIAAR (programa para el incremento de la atención y reflexividad) con  los alumnos de 1º y 3º de EP.
• Lectura Eficaz con 2º y 4º de E.P.
• Charlas-coloquio sobre diferentes discapacidades y su incorporación en la vida educativa y social.
• Charlas-coloquio ofrecidas por diferentes profesionales relacionados con el Derecho, Educación, Psicología, …

1º ESCUELA DE PADRES DE EDUCACIÓN INFANTIL. “ El amor hace fácil lo difícil”, B.Pedro

• Proyecto piloto cuyo objetivo es el de promover la relación Familia- Centro, reuniéndose una vez al mes con las familias de los alumnos más jóvenes, entre 3 y 5 años.  para tratar temas psicológicos y pedagógicos de su interés, dentro del marco educativo y religioso de las Discípulas de Jesús.
• En el curso escolar 2015-16 este proyecto de ampliará hasta 4º curso de Educación Primaria.